동천동 소수정예학원

동천동 소수정예학원
부분집합과 포함관계 개념을 이해할 때는 실제 사물로 예를 들어보는 것이 효과적인데 예를 들어 ‘과일’은 ‘사과’를 포함하지만 ‘사과’는 ‘과일’의 부분집합이라는 관계를 수학뿐 아니라 논술, 과학 개념에도 적용하면 사고의 정밀도가 높아진다. 공부 계획은 의욕을 고조시키기 위해 가장 쉬운 과제를 맨 앞에 배치해 성취감을 먼저 느낄 수 있도록 유도하며, 이런 작은 성공 경험들이 ‘다음에도 할 수 있다’는 자기효능감을 만들어낸다. 동천동 소수정예학원은 공부 환경이 정리되지 않은 상태에서 학습을 시작하면, 외부 혼란이 내부 사고로 전이되어 집중력이 빠르게 저하된다. 그러나 많은 학생들이 정리되지 않은 상태로 시험을 준비하다가 공부를 해도 ‘남는 게 없다’는 허무함을 느끼는 경우가 빈번하게 발생한다. 이 과정을 통해 발표는 두려운 과제가 아니라, 자신의 목소리를 세상에 내보내는 소중한 기회로 변화한다. 동천동 소수정예학원은 교사는 칭찬보다 구체적인 피드백을 통해 ‘무엇이 잘 됐는가’를 인식시키고, 성장 가능성을 보여주는 따뜻한 말로 격려하며, 학생이 자발적으로 학습에 몰입하게 한다. 각 학생이 교과서의 어떤 부분을 얼마나 잘 활용하는지, 문제 해결 시 교과 개념을 얼마나 잘 떠올리는지를 평가해, 약점을 정교하게 파악하고 보완할 수 있도록 했다.